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教学管理
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上课制度
发布时间:2011年05月03日

                                 新天地彩票上课制度

     课堂教学是教学的基本形式,教师必须认真上好每一节课(实验室、机房、舞蹈室、画室等授课与教室上课等同要求)。
1.教师在上课铃响前三分钟到达教室门口,巡视学生准备情况,使其安静;上课铃响,进入教室,师生问好后开始上课。教师在上课前清查到堂学生人数,缺勤学生需询问去向,并作好记录。严格实行每节45分钟,保证上课时间,教师不得随意退堂或终止上课(不得中途离开教室,上课时不得接待客人,按时下课,既不得提前下课,又不拖堂。)
2.要充分发挥实验室、实训场所的作用,任课教师应特别注意学生的安全,加强安全教育。
3.为人师表,精神饱满。教学用语使用普通话,语言要准确、精炼、生动;教学用字要规范;教态要端庄、亲切、自然。
4.发挥课堂最大教学效益,无特殊情况不接听电话,不会客,不走出课堂。教师不准随便调课、换课,更不能漏课、旷课。如有特殊情况,必须由教导处负责安排并作好记录。
5.在课堂教学中,教师有责任自始至终进行组织教学,以保证教学过程的实施。应严格要求学生,要有一定的教学机智,妥善处理突发事件,保证教学活动的顺利进行。课堂秩序应始终良好。
6.教学目标明确,课堂中的一切活动都应紧紧围绕教学目标进行,不得做与课堂教学目标无关的事情;讲课内容正确,符合学科性,符合学生的认知规律。重点突出,难点讲清,板书工整,语言规范,表达清晰,课堂结构安排合理。
7.摆正教与学的关系,不能只重视教师的教,而忽视学生的学。不能只重视教法的选择,而忽视学生的引导。不仅要学生学会,更要学生会学。因材施教,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,积极引导学生参与讨论、探究。努力创设宽松、愉悦的课堂学习氛围,师生互动,生生互动,让学生多动脑、动口、动手,培养学生实践能力,创新精神。
8.运用启发式教学,同时注意多种教学方法的有机结合,调动全体学生学习的积极性与主动性,激发学生求知欲,关注学生“三维目标”的培养;发挥课堂评价激励功能,适时、适度、形式多样地激励评价学生,最大限度调动学生的学习积极性,让课堂充满活力。
9.有计划有准备地运用现代化的教学手段,提高课堂教学效率。
10.精心设计有价值的课堂问题,鼓励学生质疑,允许学生提出不同意见。
11.严禁体罚和变相体罚学生。应树立“以人为本”的教育理念,敬重学生人格,敬重学生意见,鼓励学生创新,引导学生关注生活、关注社会。使他们全神贯注,精神饱满。
12.课后简要地写出教后记(如教案实践情况,有何创新,有何遗漏待补,出现问题如何处理及教学效果等)。



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