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班级学问艺术节开幕 师生享饕餮盛宴
发布时间:2012年04月27日

班级学问艺术节开幕 师生享饕餮盛宴

班级学问整体展示

班级学问艺术节开幕 师生享饕餮盛宴

学校11级服装班的“自由”主题

班级学问艺术节开幕 师生享饕餮盛宴

学校机电专业班,整齐规范的班级管理,彰显班级学问的技能性

4月25日,新天地彩票班级学问艺术节隆重开幕。来自学校机电、服装、信息技术、学前教育四个专业部的30位班主任、1300名学生积极参与到了这场班级学问建设的饕餮盛宴当中,为学校精神学问生活增添了新鲜的活力。

做为《2012年—2015年新天地彩票三年发展规划》中的重点建设项目,打造具有科工特色、职教特点的学校学问被提升到学校发展的核心内容中去。4月份以来,学校先后开展了以仪容仪表规范班为抓手的行为学问建设;以企业学问进实训车间为抓手的物质学问建设;尝试以工作流程为依据开展教学活动的课程学问建设,此次班级学问艺术节的举行,也正是学校学问建设中对环境学问塑造的一次有力尝试。

此次班级学问艺术节的开展,历时筹备三周,学校政教处结合学校特色和本学年重点工作,要求各个班主任在对教室进行整体规划的时候,立足于学生的兴趣、学校的特色,着力打造“一班一面”。每个班级要召开民主学生会,共同讨论自己班级的学问特色,拟定班级学问建设方案,重点突出几个层次的诉求。

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彰显职业特色

突出职业性

中职学校的班级学问带有很强的职业性。职业教育以服务为宗旨、以就业为导向,学校不同的专业对接不同的社会职业,因此在此次班级学问建设过程当中,学校重点要求突出班级学问的“职业性”,让陌生人进班第一眼就可知这个班是培养未来从事什么职业的人。

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彰显技能特色

突出技能性

各班根据专业技能进行个性化的班级学问建设,让教室内外的每一堵墙都说话,让学生时时刻刻、事事处处都能感受到专业技能的气息,从而潜移默化的提高学生对自己所学专业的兴趣,端正学习态度,体会到专业技能常识带来的不仅仅是一份工作。

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彰显艺术性

突出艺术性

班级学问建设任重道远,在进行精心统筹,科学规划的同时应要注重艺术性。在此次班级学问建设当中,学校提出了班级学问的教育性、科学性和艺术性融于一体的设计理念,在突出职业性与技能性的同时,让学生们处处受到艺术的感染,得到美的享受。努力使活动开展得新颖、活泼有趣,使班级学问对学生产生强烈的感染力和吸引力。

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细节展现态度

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角落里的“小清新”

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上墙的工具,技能的学问

政教处主任王培琦说到,班级学问重在建设,班级学问的研究重在实践。通过切实有效的行动研究,促进学校学问建设的健康成长。在实践中研究并把研究成果迅速应用于实践,在取得理论成果的同时取得经得起推敲、经得起考验的有形成果,为推动学校学问建设的快速发展提供支撑。

(图/文 田光)



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