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郑州市科技工业青年教师有力量 三尺讲台献芳华
发布时间:2018年05月03日

教师风采1

教师风采

教师风采2

教师风采

教师风采3

教师风采

课堂现场1

课堂现场

课堂现场2

课堂现场

课堂现场3

课堂现场

课堂现场4

课堂现场

评审听课

评审听课

评比反馈现场1

评比反馈现场

评比反馈现场2

评比反馈现场

英才涵濡教育乐,风雩慨想莫春时。教师之乐,在得天下英才而教育之。在教育英才之前,教师应首先苦练基本功,方能不愧为人师。日前,新天地彩票先后组织开展了青年教师“汇报课评比”、“达标课评比”、“展示课评比”、“教学设计评比”四项常规业务类评比活动,着力提高教师业务水平。科工青年教师再度集结,于三尺讲台上和学子们共同书写青春梦想,绽放智慧花朵。

“四步走”计划,打造科工青年教师必修课

一直以来,学校将青年教师队伍建设作为教学模式改革的新常态,在ISO90001质量管理体系的严格监控下,为新入职的青年教师制定了“四步走”计划,即第一年完成“汇报课评比”、第二年完成“达标课评比”、第三年完成“展示课评比”,第四年完成“教学设计评比”,从而有针对性、阶段性、差别性地进行梯级培养。

在青年教师队伍中,广泛开展青年教师基本功大赛;送青年教师进企业挂职锻炼,参与企业的生产与研发;制定青年教师读书计划,定期开展青年教师读书心得交流会;定期举行专家讲座,开拓青年教师专业视野;建立导师制,安排骨干教师与青年教师结师徒,发挥骨干教师的传帮带作用,帮助青年教师快速成长,且效果明显。

台上出彩,见证台下功夫

在本次系列评比活动中,参赛教师结合所授课的特点和自己的专业优势,充分利用多样化教学手段,提高课堂教学活力。教学中,教师或以微课等信息化手段引导学生自主学习,或用娴熟的专业技能对学生引领示范,或巧设问题让学生开展小组合作……精彩的课堂充分展示了参赛教师良好的专业技术能力、教学设计创新能力、信息化技术手段的运用能力。充满活力的课堂,增强了学生的学习积极性和主动性,提高了教学效率,充分展示了学校青年教师的风采。

教师基本功的提高不在一朝一夕,要切实提高自身技能水平,就要把功夫下在平时。备赛过程中,各位青年教师高度重视,把此次活动作为展示自我、提高自我的机会。“每一次磨课都像是在经历一场痛苦的蜕变,但只有将自己的问题暴露,让大家指正,才能有所进步。”机电部青年教师吴彦生这样说道。和吴老师一样,其他参赛教师也都主动邀请结对师傅参与教学设计,广泛征求意见。这个过程不仅使参加评比活动的教师收获颇丰,也让参与研讨的教师受益匪浅。

他山之石,助力教师成长

为提升本次评比活动的质量,学校教务处组织了多元评价队伍,邀请责任督学、企业技术人员、校内骨干教师成立评审委员会,对评比条件进行了梳理和充实,设置了现场答辩环节,多纬度、全方位对教师的临场应变能力、课堂教学表现和教学创新能力进行检测,力求让评比活动真正成为学校青年教师成长中的试金之石。

副校长王军在接受采访时谈到,本次活动为学校青年教师提供了学习与展示的平台,使他们能够在评比中发现自己的问题及不足,得到快速成长。今后,学校将继续关注和引导青年教师的成长,使其成为教师队伍的生力军,为学校事业的快速发展贡献力量。

图/文: 科技工业 王寒 责编:王佳莉 | 打印



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