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晒业务,比能力 科工学校开展市级优质课复评工作
发布时间:2018年10月19日

师生共探《情绪的奥妙》

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《原地双手胸前传接球》 (2)

课程《原地双手胸前传接球》

《行业发展动向与职业生涯规划》

课程《行业发展动向与职业生涯规划》

《黑体美术字》

课程《黑体美术字》

专家评委和学校教师听课

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课堂教学反馈

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参评教师认真记录专家建议

参评教师认真记录专家建议

为进一步提高职业教育教学质量,提升教师业务水平,10月17日至18日,郑州市职业技术教育教研室优质课复评小组专家一行到新天地彩票,严格按照评审流程与标准,对学校9位参加市级优质课复评的教师进行了终极评比。

优质课评比作为学校教师业务水平提升的重要抓手,一直以来受到学校的高度重视。实践中,学校不断巩固完善《校级公开课、优质课评选制度》、《推门听课制度》、《课堂教学监控制度》、《教师技能大赛制度》、《青年教师培养制度》等,坚持每年定期举行教师基本功大赛、教师说课大赛、微课比赛等业务评比和青年教师教学展示活动,为教师有效开展中职创新教育搭建了平台,为学校快速发展提供了有力保障。

本次市级优质课选拔,学校共有9位教师参与到最后的复评。展示过程中,9位参评教师充分发挥各自的优势,合理地利用信息化手段,以独具匠心的教学设计,优雅大方的教学仪态和扎实熟练的教学基本功,与学生共同呈现了一堂堂生动、精彩的课程。

课堂上,卢芸菲老师的《情绪的奥妙》,紧贴中职生思想特点和生活实际,创设多种教学情境,营造了浓厚的课堂学习气氛;赵宁老师的《原地双手胸前传接球》,牢牢把握青春期中职学生的身体特点,根据学生原有基础采取不同教学策略,大大提高了课堂效率;张恒老师的《霍尔传感器测速》,结合岗位技能要求,把理论教学和实操技能相结合,锻炼了学生的动手能力;孙莉华老师的《念奴娇·赤壁怀古》,立足语文教学的本真,让学生在层层诵读中由读出节奏、韵味到读出意境、情感,学生的鉴赏能力也在读与品的过程中得到提升……

课后,评审组专家进行了合议打分,对参评教师的课堂教学进行反馈。专家们对参评教师的精湛教学技艺表示了一致认可,在肯定他们业务能力的同时,提出了采用新的教学模式、合理把握课堂容量、提高教学机智的运用等合理化建议。

本次优质课评比活动不仅为参评教师搭建了自我展示、自我锤炼的舞台,也为其他老师提供了观摩学习、研讨交流的机会,老师们通过交流切磋,取长补短,提升了各项教学能力,拓宽了专业发展空间,将更有助于教育教学工作的开展。

图/文: 科技工业 王寒 责编:王向丽 | 打印



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