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开展基层组织建设年实施方案
发布时间:2012年09月07日
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开展基层组织建设年实施方案
为认真做好学校基层党组织建设工作,落实基层组织建设工作任务,进一步加强和改进基层组织建设,增强基层党组织的凝聚力和战斗力。进一步贯彻落实中央组织部《关于在创先争优活动中开展基层组织建设年的实施意见》(中组发【2012】6号)精神,以及局党委《关于在创先争优活动中深入开展基层组织建设年活动的实施意见》(郑教党【2012】19号)文件精神,结合学校实际,制定本实施方案。
一、引导思想
按照中央和省市以及局党委关于基层党建工作各项要求和开展基层党组织建设年的部署,紧紧围绕“强组织、增活力、创先争优迎十八大”主题,按照“抓落实、求实效、受欢迎”的工作要求,结合学校新的三年发展规划,认真落实关于加强基层党组织建设的政策措施,坚持一抓到底,带动学校的三个党支部都积极行动起来,引导每名党员都自觉参与进来。着力解决学校基层党支部建设中存在的困难和问题,增强基层党支部的功能和活力,健全基层党建工作机制,以争创“五个好”基层党支部为目标,以提高教师教育教学水平为抓手,进一步加强领导班子建设,健全工作机制,创新工作思路,丰富工作内容,活跃工作氛围,促进学校和谐,为办人民满意的职业教育提供坚强有力的组织保证,以优异的成绩迎接到党的十八大胜利召开。
二、工作目标及基本原则
主要实现以下五个目标。(一)党支部战斗力进一步提升。坚持围绕学校发展新的三年规划、服务学校发展大局、拓宽教育管理领域、强化教育教学功能。进一步提升党支部战斗力,巩固扩大先进党支部、提升一般党支部、转化后进党支部。(二)党支部书记素质进一步提升。按照守信念、讲奉献、有本领、重品行的要求,加强党支部书记队伍建设。党支部书记选任渠道不断拓宽、选任范围不断扩大。确保党支部书记每半年接受一次集中培训,每年参加一次实践活动。通过教育培训和实践锻炼,着力增强党支部书记服务学校发展的能力、服务师生群众的能力。(三)党员队伍生机活力进一步提升。通过对发展党员实施分类引导、完善多级培养体系、健全考核评价机制等,使发展党员尤其是学生党员质量进一步提高。加大在青年教师中发展党员力度。党员教育、管理和服务工作不断加强,党员党性观念和党员意识不断增强。(四)基础保障水平进一步提升。结合“三讲三提升”活动,通过开展党务工编辑示范培训,使党务工编辑队伍不断加强,结构不断优化、素质不断提高。确保党建工作经费投入有保障,活动场所建设不断加强,党建工作信息化不断推进。(五)党建制度化水平进一步提升。职责制度、民主生活制度、党员教育管理制度、党内民主制度和党员监督制度不断完善并得到有效落实,制度体系不断健全,工作规范化、决策科学化水平不断提高。
我校开展基层组织建设年活动,坚持以下原则:
一是坚持以学校发展为中心、服务全体师生的原则。要紧紧围绕办人民满意的职业教育来开展建设年活动,将建设活动与学校发展工作有机结合起来,以建设活动来推动工作的开展,以工作成果来检验建设活动的成效。
二是坚持因地制宜、分类引导的原则。科学把握学校基层组织建设的特点,统筹推进学校基层党建工作。
三是坚持保证质量、提升素质的原则。进一步健全让党员经常受教育、永葆先进性的长效机制,引导和推动广大党员充分发挥先锋模范作用,继续坚持开展好“一个党员一面旗帜”活动。
四是坚持改革创新、务求实效的原则。深入开展基层党建工作示范点和亮点活动,扎实推进党建工作改革创新,使基层组织建设和基层的全部工作更加体现时代性、把握规律性、富于创造性。同时,明确目标,抓住重点,强化措施,抓好各项工作的落实,确保基层组织建设年活动取得实效。
三、主要任务
(一)切实抓好学校党建工作,选优训强一个好书记
按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的工作要求,坚持以班子带基层,以领导带党员,在干部中广泛开展“忠诚履责、尽心尽责、勇于负责、敢于问责”专题教育,全面加强领导班子思想政治建设。深化服务科技工业学校争先创优活动,引导广大党员干部做高举旗帜、坚定理想信念的表率,做服务大局、推进科学发展的表率,做转变作风、服务基层群众的表率,做改革创新、保持本色的表率。积极通过调整、选派、选聘、培训等方式,调整充实支部书记干部队伍。落实党建工作联席会议制度,加大党员志愿者服务队伍建设力度,增强党组织凝聚党员、服务群众的功能。围绕加强思想政治教育、建设和谐校园、提高教育教学质量等方面工作。
()扎实推进党员队伍建设,建立完善一套好制度
学校党组织要按照严格、正常、规范的要求,建立健全并严格实行三会一课制度、党的民主生活制度、目标管理制度、民主评议党员制度、党费收缴管理制度、党员培训制度和党员定期汇报思想制度等,并在活动内容上着眼于提高党员综合素质,在活动方式上把党内活动与教育教学工作融合起来,在时间上妥善处理好与教育教学工作的关系。通过加强制度建设,使基层党组织对党员的教育、管理、监督措施落到实处。加强在青年教师中以及专业技术人才中发展党员工作,改善党员队伍的构成和分布。推行发展党员记实制、公示制、票决制,继续推行发展党员工作全程质量管理。
(三)深入学习实践科学发展观,建设管理一个好阵地
按照中央、省、市的部署要求,周密安排,精心组织,巩固上一批学习实践活动成果,扎实开展接下来的学习实践活动。突出实践特色,结合学校三年发展规划,大胆探索创新,丰富活动内容,创新活动方式,对照科学发展观的要求,做好规章制度的废、改、立等工作,用好专题调研、大讨论和民主生活会的成果,着力构建有利于促进科学发展的长效机制,达到“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”总体要求。积极探索新途径新办法,引导和动员广大党员立足岗位,自觉奉献,服务大局,促进发展。畅通广大党员向党组织寻求帮助、反映意见渠道。深入开展争先创优活动,不断增强广大党员的荣誉感、使命感,调动广大党员的积极性、主动性、创造性。进一步完善流动党员、生活困难党员信息库,积极探索解决生活困难党员实际问题的途径和办法,扎实开展生活困难党员慰问帮扶活动,对遭受重大疾病和自然灾害的特困党员及时实行救助,建立健全党内激励、关怀、帮扶机制。
(四)规范经费管理和保障工作,健全落实一个好制度
严格按照中组部《关于中国共产党党费收缴、管理和使用的规定》(中组发〔20083号)的要求,认真做好党费收缴、使用工作。并着力建立经费保障机制,加大支撑力度,把开展工作和活动的经费纳入学校年度预算,专项列支,充分保证日常活动的开展。
(五)形成和谐向上的校园学问,为学校的发展研究谋划一个好思路
学校在多年的教育实践中坚持为师生的终身发展奠基的办学理念,形成了自尊、自信、自主、自立的学校精神,和而不同,自立奋进的校风,敬业乐群,且行且思的教风,知行统一,自主发展的学风。以学问引领学校各项工作的开展,为学校营造了一种风清气正的干事创业氛围。
当前职业教育发展面临转型期。为进一步探索具有中等职业教育特点和学校自身特色的办学模式和教育教学模式,推动学校走内涵发展之路,学校与郑州市教科所合作开展了《新形势下中等职业学校内涵发展实践研究》的课题研究。该课题作为2011年郑州市重点立项课题,计划用2—3年时间,完成该课题下的三个子课题的研究工作,构建充满活力,自主发展的办学模式;打造针对性强,适应学生需要的课堂教学模式;构建符合学生生理和心理特征的、注重学生生命体验的德育模式。
在校企合作方面,采取送教进企、引企入校、订单式培养的办学模式。做到了把车间建在学校,把教室建在车间,走工学结合之路。同时,学校充分发挥学校的专业优势和资源,加强与普通高中合作,为高中生提供通用技术课选修模块的培训,开创了郑州市普职融通工作的先河。在对外交流方面,学校与香港职业训练局在专业建设、课程开发、教师培训及学生短训、学历衔接等方面开展了交流与合作。各项工作的有效开展,大大促进了学校整体办学层次和水平的提高。
四、加强对基层组织建设年活动的领导
学校基层党组织要高度重视基层组织建设年活动,切实加强领导,抓好工作落实,确保活动取得实效。
1、成立基层组织建设领导小组:
长:姬顺伍穆书涛
副组长:王 军 王 锐 范春花
员:任化清王全红 张宏建(兼任领导小组办公室主任)
2、落实工作责任。组长是开展学校基层组织建设年活动的第一责任人,搞好牵头抓总、组织协调、谋划引导、调研示范的职责;副组长发挥具体责任人职责,搞好谋划布置、工作任务落实。
3、加强督促检查。学校把基层组织建设年活动开展情况作为2012年基层党建工作动态考核的重要内容,严格督查考核,立足当前,着眼长远,坚持标准,保证质量,精心组织,狠抓落实,确保活动取得实效。
4、建立“联述廉评联考”制度。学校将组织党员和群众代表对各支部的党建工作情况进行评议,切实做到述职述党建、评议评党建、考核考党建,任用干部看党建。
5、加大宣传力度。加强舆论宣传引导,利用校园网、广播站、宣传栏等及时宣传、推广好做法、好经验,积极为基层组织建设年活动营造浓厚的氛围。认真总结多年来抓党建的新方法、新经验,积极培育先进典型,以点带面,推动全校工作开展。
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基层组织建设年活动具体安排以及工作进展
月 份
负责人
3月27日
学习文件精神,召开总支会议,出台实施方案。
姬顺伍
3月27日
组织学习方案,开展党员公开承诺工作
范春花
任化清
王全红
3.28-4.5
开展党员民主评议活动
姬顺伍
4
召开民主生活,集中研讨、学习学校三年规划
范春花
5
开展师德师风建设活动
范春花
6
开展2012年秋季招生工作,召开党员干部树先锋模范作用
王 军
7
召开支部会议,党员大会进行阶段性总结
姬顺伍
8
走访调查老师,对基层组织建设还有何好的建议,如何完善
范春花
任化清
王全红
9
召开支部、党员大会,集中学习,保持党员的先进性
姬顺伍
10
开展庆典活动
姬顺伍
11
开展教学比武活动,号召党员教师备好一堂课,上好一堂课,帮扶好一名学生
王 军
12
开展家访活动、社会调查活动。进行总结,形成书面汇报材料
张宏建



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